Spisu treści:
- Dlaczego pisanie propozycji podręcznika do college'u jest konieczne?
- Podstawowe elementy propozycji podręcznika dla uczelni
- W jaki sposób ocenia się propozycję podręcznika w szkole wyższej
- W jaki sposób ocenia się propozycję podręcznika uczelnianego?
Wideo: Jak stworzyć przypis do strony internetowej, gdy nie masz danych autora? 2024
Pisanie propozycji podręcznika do college'u jest ważnym krokiem w opublikowaniu podręcznika. Propozycja podręcznika dla szkół wyższych - jak każda propozycja książki - powinna być traktowana jako narzędzie sprzedaży. Autor wykorzystuje tę propozycję, aby sprzedać pomysł książki edytorowi podręcznika uczelni lub wydawcy akademickiemu.
Dlaczego pisanie propozycji podręcznika do college'u jest konieczne?
Przed podpisaniem umowy z profesorem, aby napisać podręcznik do college'u, wydawca chce wiedzieć, że autor zna jego przedmiot, dokładnie rozumie rynek podręcznika i będzie w stanie dostarczyć gotowe towary. Propozycja podręcznika jest nośnikiem tych informacji, aby upewnić się, że książka jest dobra, że ma potencjał znalezienia dochodowego miejsca na rynku książek akademickich.
Ponadto napisanie wniosku może pomóc przyszłemu autorowi w opracowaniu i rozwinięciu jego pomysłu na książkę. Dobrze przemyślana propozycja znacznie ułatwi pisanie książki, ponieważ wiele kwestii - takich jak kolejność informacji, przepływ rozdziałów, program artystyczny, narzędzia - zostanie rozwiązane w procesie opracowywania propozycji.
Podstawowe elementy propozycji podręcznika dla uczelni
Chociaż wydawnictwa akademickie mogą nieznacznie różnić się pod względem wymagań, wszystkie propozycje podręczników uczelni wymagają dość znormalizowanego zestawu elementów.
Zasadniczo propozycja podręcznika powinna zawierać:
- Zwięzły, ale przekonujący przegląd treści proponowanej książki; zapotrzebowanie rynku na książkę i konkurencję; oraz kwalifikacje autora do napisania książki.
- Dogłębna koncepcja treści w formie streszczenia, spisu treści i jednego lub kilku przykładowych rozdziałów, które pokazują zarówno podejście, jak i zasięg tematu.
- Przegląd porównawczy konkurencyjnych książek na rynku
- Podsumowanie urządzeń pomocniczych, które planujesz udostępnić wraz z tekstem.
- "CV", CV lub życiorys, który szczegółowo opisuje pełne pochodzenie autora i kwalifikacje do napisania podręcznika akademickiego.
W jaki sposób ocenia się propozycję podręcznika w szkole wyższej
Podobnie jak każda propozycja biznesowa, propozycje podręczników szkolnych są oceniane na podstawie tego, czy "propozycja" (w tym przypadku książka) może być opłacalna dla wydawcy. W przypadku podręczników, rozważania dotyczące rentowności obejmują: jak duży jest rynek przyjmowania studentów do książki? Kursy podstawowe, takie jak English 101 aka Freshman Composition, będą miały większy potencjał adaptacyjny niż mniejsze, niszowe kursy. Czy propozycja wartości proponowanego podręcznika będzie solidna i wystarczająco unikalna, aby przeniknąć do konkretnego rynku?
Na przykład, czy tekst związany z nauką obejmie najnowsze teorie danych? Czy pedagogika jest inna niż na rynku? Czy pomocnicze cechy są naprawdę użyteczne dla profesorów i studentów? Co wyróżnia twoją książkę?
W jaki sposób ocenia się propozycję podręcznika uczelnianego?
Podobnie jak w większości środowisk wydawniczych, edytor podręczników (czasami nazywany "redaktorem zlecającym", który zazwyczaj jest ekspertem w swojej dziedzinie) określa, czy proponowany pomysł powinien zostać zakontraktowany i rozwinięty w książkę. Oczywiście redaktor i zespół zajmą się jakością, a także wymienionymi czynnikami (treścią, potencjałem rynkowym itp.). Ponadto każde wydawnictwo ma własną strategię biznesową, więc ocena redakcyjna w pierwszej linii obejmie ocenę tego, czy książka jest dla nich ; to znaczy, czy skończona książka pasowałaby do ich obecnego portfela podręczników szkolnych.
Na przykład redaktor może w szczególności szukać tekstu, który wypełnia lukę na ich liście.
Gdy redaktor ustali, że propozycja jest warta dalszego rozważenia, zwykle będzie ona oceniana przez szerszy zespół akademicki, spoza organizacji wydawniczej. Ponieważ decydentami w sprzedaży podręczników do college'u są profesorowie i ich wydziały, wydawnictwa akademickie polegają nie tylko na ich redaktorach, ale na wielu akademikach, aby niezależnie ocenić propozycję. Ewaluatorzy ci piszą raporty oceniające wiele czynników dotyczących tej książki.
- Gdy wniosek zostanie uznany za warty kontynuacji, redaktor uzupełni wniosek o kompleksowy plan wydawniczy, który zawiera takie informacje, jak harmonogramy, prognozowane wskaźniki zysków i strat itp., A także przedstawia plan zespołowi redakcyjnemu. Rada redakcyjna zazwyczaj decyduje o losie propozycji podręcznika.
Pisanie celów i celów dla Twojej propozycji dotacji
Czy znasz różnicę między celami a celami? Oto podstawowe informacje, które musisz znać, zanim napiszesz propozycję dotacji.
Pisanie oświadczenia o wymaganiach dla Twojej propozycji dotacji
Jaki problem społeczny planuje rozwiązać Twoja organizacja? Oświadczenie dotyczące potrzeb jest podstawą wniosku o dotację. Spraw, by było jak najlepiej.
Pisanie podręcznika dla pracowników restauracji
Oto, co powinieneś omówić, aby napisać świetną instrukcję obsługi restauracji dla nowych serwerów, pracowników kuchni i barmanów.