Spisu treści:
Wideo: VEGAN 2017 - The Film 2024
Kapitał ludzki jest ekonomiczną wartością umiejętności i jakości pracy, które wpływają na produktywność. Te cechy obejmują wykształcenie wyższe, szkolenie techniczne lub w miejscu pracy, zdrowie i wartości, takie jak punktualność. Inwestycja w te cechy poprawia zdolności siły roboczej. Rezultatem jest większa wydajność dla gospodarki i wyższe dochody dla osoby. Inwestycje nazywane są kapitałem ludzkim, ponieważ pracownicy nie są oddzieleni od tych wartości niematerialnych. W korporacji nazywa się zarządzanie talentami.
Teoria
W 1964 roku laureaci Nagrody Nobla i ekonomiści z Uniwersytetu w Chicago Gary Becker i Theodore Schultz stworzyli teorię kapitału ludzkiego. Becker uświadomił sobie, że inwestycja w pracowników nie różni się od inwestycji w sprzęt kapitałowy, który jest kolejnym czynnikiem produkcji. Oba są aktywami, które dają dochód i inne produkty.
Badania Beckera koncentrowały się na edukacji. Stwierdził, że 25 procent wzrostu dochodów na jednego mieszkańca USA w latach 1929-1982 wynikało ze wzrostu liczby osób uczących się.
Wskazał, że jego koszty obejmowały zarówno czas, jak i pieniądze. Uczestnicy stracili możliwość pracy, podróży lub posiadania dzieci. Ludzie kształcili się tylko wtedy, gdy potencjalny wzrost dochodów był większy niż koszt. Przed pracą Beckera ekonomiści traktowali wszystkie jednostki pracy jako takie same.
Becker odróżniał ogólny i specyficzny kapitał ludzki. Konkretny kapitał ludzki był szkoleniem, które przyniosłoby korzyść tylko jednej firmie. Generalny kapitał ludzki byłby korzystny dla każdej osoby w każdej firmie. Stwierdził, że firmy będą płacić za konkretny kapitał ludzki, podczas gdy osoby płacą ogólną formę. Firmy nie zainwestowałyby w pracowników, którzy mogliby być następnie brani pod uwagę przez konkurencję.
Teoria Beckera wyjaśniła, w jaki sposób inwestowanie w edukację przynosi korzyści ludziom, firmom i krajom.
Przykłady
Badanie Banku Rezerw Federalnych na rok 2018 wykazało, że osoby z wyższym wykształceniem otrzymują 74 procent więcej niż osoby z wykształceniem średnim. Daje im to wystarczający dochód, aby oszczędzać i zdobywać bogactwo. Edukacja jest niezbędna dla mobilności ekonomicznej.
Istnieją trzy sposoby, dzięki którym edukacja tworzy bogactwo. Po pierwsze, rodziny kierowane przez wykształconych rodziców zarabiają więcej niż osoby bez wykształcenia. Daje dzieciom przewagę w życiu. Mogą uczęszczać do szkół prywatnych i same uzyskać lepsze wykształcenie.
Drugi to efekt mobilności w górę. Występuje, gdy dziecko rodzi się w rodzinie bez wykształcenia. Gdy dziecko uzyska dyplom, cała rodzina staje się bogatsza. Badanie wykazało, że zwiększyło bogactwo rodziny o 20 centylów. Rodziny, w których rodzice i dzieci ukończyły studia wyższe, ale tylko o 11 procent.
Trzeci to efekt mobilności w dół. Dzieci z wykształceniem wyższym, które nie ukończyły szkoły średniej, tracą 18 centylów w dobrobycie. Dzieci, których rodzice nie ukończyli college'u, stracili 10 procent bogactwa.
Ameryka pada
Ameryka ignoruje teorię kapitału ludzkiego W latach 2010-2014 wydatki USA na edukację w szkołach podstawowych i średnich spadły o 3 procent. Nie było to z powodu spadku liczby studentów. Te wzrosły o 1 procent. Tymczasem inne kraje rozwinięte zwiększyły wydatki o 5 procent. Jest to zgodne z rocznym raportem o wskaźnikach edukacji Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju.
Inwestycje amerykańskie w szkolnictwo wyższe również są niższe niż w innych krajach. Wśród Amerykanów w wieku 25-34 lata 44 procent ma wykształcenie wyższe. To mniej niż w 11 innych krajach. Na przykład 66 procent młodych ludzi w Korei Południowej ma wykształcenie wyższe. Przepaść Ameryki oznacza, że mniej niż 30 procent dorosłych Amerykanów ma więcej wykształcenia niż ich rodzice.
Jednym z powodów jest to, że wyższe szkolnictwo wyższe w USA kosztuje więcej. Według Rady Kolegium średnie roczne czesne w szkole państwowej wynosi 20 090 USD dla mieszkańców stanu i 34 215 USD dla studentów z państw. W rezultacie dzieci z bogatych rodzin częściej uczęszczały do college'u.
Kapitał Ludzki Ameryki nie jest równomiernie rozproszony
Inne kraje wykonują lepszą pracę, osiągając równy dostęp do edukacji. Inwestycje w kapitał ludzki różnią się w zależności od rasy. Instytut Polityki Ekonomicznej poinformował, że czarne rodziny mają 5,04 USD wartości netto za każde 100 USD posiadane przez białe rodziny. Ta rasowa przepaść majątkowa istnieje nawet wtedy, gdy wszyscy członkowie są dobrze wykształceni i mają domy z dwoma rodzicami.Czarne rodziny z wykształceniem wyższym lub zawodowym mają majątek o wartości 200 000 $ mniej niż podobnie wykształcone białe rodziny. Czarni i Latynosi doświadczają dyskryminacji w budowaniu dobrobytu pomimo inwestycji w kapitał ludzki.
Na przykład między 2004 a 2009 rokiem Wells Fargo Bank kierował 30 000 czarnych i latynoskich kredytobiorców na kredyty hipoteczne typu subprime. Udzielali najlepszych pożyczek białym kredytobiorcom o podobnych profilach kredytowych. Wells Fargo otrzymał polecenie zrekompensowania kredytobiorcom mniejszościowym dodatkowych kosztów poniesionych w związku z wyższymi stopami procentowymi i opłatami.
Rasowa luka majątkowa pociąga za sobą średnie bogactwo całego kraju. Pomiędzy 1983 a 2013 r. Spadło czarne i latynoamerykańskie bogactwo. W tym czasie wzrosło białe bogactwo. Ale mediana majątku USA spadła z 78 000 do 64 000 USD. W rezultacie jest mniej zasobów do zainwestowania w kapitał ludzki nowej generacji w Ameryce.
Zapasy o średniej kapitalizacji i fundusze: definicja, przykłady, wpływ na gospodarkę
Akcje spółek o średniej kapitalizacji są udziały w spółkach o kapitalizacji od 1 miliarda do 5 miliardów dolarów. Istnieją cztery powody, by je kupić.
Detal: definicja, przykłady, wpływ na gospodarkę
Handel to sposób, w jaki producenci uzyskują swoje towary i usługi dla konsumentów. Naucz się definicji, zobacz przykłady i poznaj wpływ na gospodarkę,
Detal: definicja, przykłady, wpływ na gospodarkę
Handel to sposób, w jaki producenci uzyskują swoje towary i usługi dla konsumentów. Naucz się definicji, zobacz przykłady i poznaj wpływ na gospodarkę,